Համագործակցային աշխատանք 2-րդ դասարանցիների հետ։
Ճամփորդության ընթացքում ունեցանք քաղաքային քայլք, որի նպատակն էր ազգային բակային խաղերի տարածումը, քաղաքացիներին ներգրավումը։
Համագործակցային աշխատանք 2-րդ դասարանցիների հետ։
Ճամփորդության ընթացքում ունեցանք քաղաքային քայլք, որի նպատակն էր ազգային բակային խաղերի տարածումը, քաղաքացիներին ներգրավումը։
Գոյական անուն
Առարկա ցույց տվող բառերը կոչվում են գոյական:
Առարկա ասելով հասկանում ենք՝
Գոյականները բաժանվում են հետևյալ խմբերի՝ հասարակ և հատուկ գոյականներ,
Այն բառերը, որոնք անվանում են առարկայի տեսակը ընդհանուր կերպով կոչվում են հասարակ գոյականներ։ Միևնույն տեսակին պատկանող, ամեն մի առանձին առարկային տրվող անունները կոչվում են հատուկ գոյականներ։
Բոլոր անունները պատկանում են հատուկ գոյականների դասին։
Գոյականի թիվը
Գոյականը ունի երկու թիվ՝ եզակի և հոգնակի։ Եզակի թիվը ցույց է տալիս եզակի (մեկ) առակա ինչպես՝ ծառ, տղա։ Հոգնակի թիվը ցույց է տալիս նույն տեսակի մեկից ավելի առարկաներ՝ ծառեր, տղաներ։ Կազմվում է եր և ներ վերջավորությունների միջոցով։ Միավանկ բառերին ավելանում է եր վերջավորությունը, իսկ բազմավանկներին՝ ներ-ը։
Առաջադրանք 1․ Գոյականները խմբավորի՛ր ըստ տեսակի
տուն, ջուր, քար, մարդ, աղջիկ, առյուծ, ձուկ, լիճ, քաջություն, ուրախություն, անձրև, արև․ շոգ, տղա, աշակերտ, համակարգիչ, մայր, Երևան, քամի, ձյուն, ծիծաղ, աթոռ, թիթեռ, գայլ, թռչուն, տատիկ, անկողին, լողավազան, սառույց
Առաջադրանք 2․ Գրի՛ր հատուկ և հասարակ գոյականներ, յուրաքանչյուրից 10 հատ։
Առաջադրանք 3․ Որոշի՛ր գոյականի թիվը։
Գրքեր, լար, պահարան, տղաներ, վերմակ, վերարկու, թիթեռներ, ծառեր, մրգեր, աչքեր, գնդակ, պարան, հեռախոս, շրջանակ, թռչուն, տներ, մկներ, ծաղիկներ, մրջյուններ, ճանապարհ, ուսուցիչ, լճեր, հաց, հյութ, շուն, կատու, երազ, անձրև, տերևներ
Առաջադրանք 4․ Կազմիր նախադասություններ հետևյալ բառերով, ուշադրություն դարձնելով գոյականի թվին
Թռչուն-
Թռչուններ-
Շուն-
Շներ-
Աչք-
Աչքեր-
Եղանակ-
Եղանակներ-
Ճամփորդության օր, ժամ՝ 02/02/2023, 10:30-14:00
Ճամփորդության վայր՝ Ջրվեժի անտառապուրակ
Մասնակիցները՝ Հարավային դպրոցի 3/3 դասարանի սովորողներ
Ղեկավար՝ Արաքս Հովհաննիսյան
Օգնական՝ Աննա Թամրազյան
Մարզիչ՝ Դանիել Հակոբյան
Վարորդ/մեքենա Տուրվանդյան Հենրիկ/ 094425251 37DA354, Ֆորդ
Նպատակը՝ Ձմեռային մարզական խաղերի կազմակերպում՝ ձնախաղեր, սահնակով սահք, ձմեռային քայլք, դիտում բնության մեջ։
Խնդիրները՝
Ճամփորդության նկարագրություն
Նախապատրաստական փուլ. Սովորողների հետ անդրադառնում ենք ճամփորդական կանոններին, խմբերով կազմում են ճամփորդական կանոններ, այնուհետև ուսումնասիրում ենք քարտեզը, գտնում ենք «Ջրվեժ» անտառապարկը: Դրանից հետո զրուցում ենք ձմռան, ձյան, ձմեռային խաղերի մասին: Ուսումնասիրում ենք եղանականին պայմանները, չափում ջերմաստիճանը, հետագայում համեմատելու համար։
Ճամփորդության ընթացքը. Սովորողները
հետևում են, թե որքան ժամանակում Երևանից հասանք «Ջրվեժ» անտառապուրակ, դիտարկում են եղանակային տարբերություններն ու նմանությունները:
Նախագծի ընթացքը՝
Ամփոփում. Սովորողները հրապարակում են պատմություններ՝ դիտարկելով քաղաքի ու անտառի ձմեռային նմանություններն ու տարբերությունները: Հրապարակվում են ֆոտոշարքեր, սովորողների ճամփորդապատումներ անհատական բլոգներում, ամփոփումը՝դասարանական բլոգում:
Ճամփորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝
3.3 դասարանի սովորողներ
ֆինանսական հաշվարկ՝
Երթուղայինին վճարվող գումարը՝ 13000 դրամ։
Յուրաքանչյուր սովորող կվճարի 1000 դրամ (ընդհանուր՝16000 դրամ, 2 սովորողի կուղեկցեն ծնողները, անհստական մեքենաներով), 3000 դրամ ավելանալու դեպքում, գումարը կօգտագործենք թումանյանական օրերի ընթացքում ցուցահանդեսի համար ա3 թղթեր գնելու նպատակով ։